近日🎾，教育部網站公示了第六屆全國大學生網絡文化節和全國高校網絡教育優秀作品推選展示活動遴選結果🤚🏿。我系馬臻教授撰寫的工作案例《研究生導師通過網絡發文等形式投身“三全育人”的案例》獲得工作案例類三等獎🧑。

       據悉，兩項活動由教育部思想政治工作司😡、中央網信辦網絡社會工作局聯合主辦。自2022年4月開展以來，通過省級教育工作部門推薦、教育部直屬高校及部省合建高校推薦、個人（團隊）自薦三種渠道，共征集到35225件作品🧾🤘🏻，經專家遴選👕，形成入選名單👨‍🦽。此次沐鸣2平台師生共獲得10個獎項，其中在第六屆全國高校網絡教育優秀作品推選展示活動獲得4個獎項。

       網絡育人是學校打造“大思政”格局、豐富校園文化的重要一環。近年來，環境系分黨委加強網絡文化建設。建有“復旦環境人”“復旦環境學生”微信公眾號和各個班級的微信公眾號♝，鼓勵引導師生結合專業、結合實踐、結合學習、結合自身優勢，積極創作優秀網絡文化作品👍🏽，增強網絡育人實效。下一步👳🏼，環境系將以網絡育人、校園網絡文化建設為“抓手”🧏，進一步推進“三全育人”工作🗾，形成網絡育人矩陣。

       獲獎者經驗分享

       1.定位-學習-聯動

       定位：我曾寫了抒情散文投各種報刊，大多杳無音信🖖🏼。後來👩‍🎓，發現適合自己寫的題材包括研究生讀研🧍🏻、大學教師的職業發展⚗️，適合寫的體裁包括：經歷介紹型文章、經驗分享型文章、教育述評。找到自己優勢寫作領域👩‍🚒🦋，才能形成特色。

       學習🤾🏽：要寫好文章🈯️🏈，離不開學習。要學習新聞寫作的書、馬克思主義新聞觀、習總書記關於新時代黨的新聞輿論工作的重要論述👩🏿‍🦰🧑🏽‍💼，學習關於新聞寫作的網課，還要學習研究生教育👰🏻‍♂️、思政工作、職業發展等方面的書籍，閱讀報刊上關於教育的文章👩🏿‍⚖️🥹，這樣寫出的文章更會有通透感✶，寫作者本人也會有提高🖕🏻。

       聯動🧝🏼‍♀️：寫網文、報刊文章要和自己的本職教學、育人和管理工作相結合，找到“要我做”“我想做”“我能做”的交集。要善於連點成線、連線成面，形成可以展示的系列成果，形成可以復製推廣的經驗。

       2.撰文要訣

       要有通透感，即對某一個領域了解深刻🏪，又能表達出來。為了增加通透感，需要一線實踐、讀書⇢💂🏽‍♂️、聽網課𓀄、聽別人講🐣。

       要有立體感🦧，就是不能平鋪直述，而要有層次感🦘，有褶皺👸，抽象和形象相結合🍂。

       要胸懷天下，就是視野要寬廣，目光不能局限於某一個很小的範圍🤓。

       要接地氣👨🏿、冒熱氣，無論在內容上還是在語言上。

       總之👮🏿，寫文章要有深度、高度、溫度⛎，還要有立體感。

供稿👩🏻‍🦱：馬臻

編輯：薛睿彬

審核🚄：王文